Anaya
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El cuento del señor Pato
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El cuento del señor Pato
Anaya, Madrid, 1999
De 4 a 5 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
16 p.; 16,5x16,5 cm.; cartoné; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-8963-1
Resumen:  Como el señor Pato iba siempre en su coche, nadie conocía como era. Todos se preguntaban si sería alto o bajo, grueso o delgado. Lo cierto fue que, al bajarse un día del automóvil, demostró que tenía una muy atractiva figura.
El erizo de mar
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El erizo de mar
Anaya, Madrid, 1999
Colección: Sopa de libros
De 4 a 5 años. Libro de Imágenes. Castellano.
34 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-9075-3
Resumen:  ¿Sabemos que pasa por la mente de un niño pequeño cuando observa un objeto?. Tal vez se aventure a realizar un viaje imaginario, lleno de cambios sorprendentes, hasta regresar al punto de partida. Así, en este libro, el erizo de mar sugiere un maravilloso camino que comparte el íntimo secreto de los juegos infantiles....  Leer     
El fantasma de cera
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El fantasma de cera
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 1999
Colección: El duende verde
De 8 a 9 años. Cuento. Castellano.
89 p.; 13x19 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-9078-8
Resumen:  Esta es la historia de Tristán Triste de Villa Trieste y de todo lo que le pasó por vivir en compañía de un fantasma. ¡Ah!, también hay una chica llamada Alicia...
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, hablaremos de fantasmas. Sugeriremos a los alumnos que inventen alguna historia breve en la que intervengan fantasmas. Pueden relatarla a los compañeros dramatizando con ruidos o sonido, como si fuera un relato transmitido por radio. --> Después de leer, cada alumno escribirá en una cartulina pequeña una rima inventada, y por detrás la que más le guste del libro. Divididos en dos grupos, se intercambiarán las cartulinas, leerán las rimas inventadas y las comentarán. (Información de la editorial)...  Leer     
El largo verano de Eugenia Mestre
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El largo verano de Eugenia Mestre
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 1999, 1987
Colección: El duende verde
De 10 a 11 años. Novela. Castellano.
124 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 12ª ed.; papel; ISBN: 978-84-207-2790-5
Resumen:  Una delicada operación de su padre es el motivo de que Geny pase los dos meses de verano con su abuela, en el pueblo. Los problemas de inadaptación al principio van dando paso a una primera aceptación y posterior asimilación por parte de Geny de todo lo rural: desde el propio ritmo de la vida hasta sus gentes con las que, al final, entabla profundas amistades....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, se fotocopia el mapa de la página 35, y se forman cuatro grupos, uno por cada país. Imaginarán cómo es el paisaje, el clima, las costumbres, los habitantes..., teniendo en cuenta que la historia se desarrolla en una época fantástica y en un mundo anterior al nuestro y diferente. Luego se debatirán las conclusiones. --> Después de leer, organizaremos la clase como una sala de juicios, con juez, jurado, abogados, fiscal... Los acusados serán Kirtas y el tío de Sagura. Se trata de juzgarles dictando sentencia de acuerdo con las ideas que manifiesta Dilaf en varias partes de la obra. (Información de la editorial)...  Leer     
Temática:  Vida Rural,Abuelas,Familia.
El mundo perdido
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El mundo perdido
Anaya, Madrid, 1999, 1989
Colección: Tus libros
De 13 a 15 años. Novela. Castellano.
272 p.; 14x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 8ª imp.; papel; ISBN: 84-207-3390-3
Resumen:  El profesor Challenger impulsa una expedición a la tierra de Maple White, para demostrar a sus colegas científicos la pervivencia de especies prehistóricas en nuestros días.
El origen del hombre: la mano nos hizo humanos
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El origen del hombre: la mano nos hizo humanos
Anaya, Madrid, 1999
Colección: Punto de referencia
De 14 a 16 años. Libro Informativo. Castellano.
93 p.; 21x14 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-9058-3
Resumen:  Desde que el hombre ha sido consciente del lugar que ocupa en el universo, una de las preguntas más trascendentales que se ha venido planteando es la de su origen y evolución. Los paleontólogos han descubierto fósiles que permiten reconstruir nuestro linaje, desde la aparición de los primeros homínidos en el continente africano hasta el Homo Sapiens actual....  Leer     
El tesoro de Pagensand
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El tesoro de Pagensand
Anaya, Madrid, 1999
Colección: Sopa de libros
De 12 a 14 años. Novela. Castellano.
180 p.; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-9076-1
Resumen:  A Benno no se le da bien la ortografía. Además, sus compañeros de clase ya no se creen las historias que cuenta. Sólo una chica y dos amigos se aventuran a ir con él a través del río Elba en busca de un tesoro. a pesar de la mala suerte, su misión tendrá un resultado inesperado. Pero lo mejor de todo serán las largas horas compartidas, que sellarán entre ellos una sólida y duradera amistad....  Leer     
Flanagan 007
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Flanagan 007
Anaya, Madrid, 1999
Colección: Espacio abierto
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
232 p.; 13x23 cm.; rústica; 1ª ed., 4ª imp.; papel + digital; ISBN: 84-207-8451-6
Resumen:  La hermana de Flanagan y su novio han desaparecido. Parece que ambos han traicionado a una ONG, robando una enorme suma de dinero destinada a un país del Tercer Mundo devastado por la guerra y por una epidemia. Flanagan no puede creer esta versión de los hechos, pero dentro de la ONG hay un "topo" y alguien tiene interés en que el dinero no llegue a ese país....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Pediremos a los alumnos que se fijen en la cubierta y en el título del libro. Sin duda les recordará a las películas y libros del famoso espía James Bond. ¿Tendrá algo que ver con él en esta aventura el gran Flanagan? Que los alumnos escriban un posible argumento de la obra que están a punto de leer inspirándose en el título y en el texto de la cuarta de cubierta. Cuando terminemos la lectura sabremos quién se ha acercado más al argumento original. -->En la obra aparece una ONG un tanto siniestra, pero en la realidad estás organizaciones realizan un gran labor en todo el mundo. Incluso en nuestras propias ciudades, ya que organizan comedores sociales, ayuda a discapacitados... ¿Los alumnos colaboran en alguna organización de este tipo? Podríamos visitar alguna sede local de una de estas asociaciones y conocer sus proyectos. -->Somalia es el país "protagonista" de la aventura de Flanagan, pero se nombran otros muchos conflictos olvidados de África. En todo el mundo hay guerras y conflictos que aparecen en las noticias diarias y de los que apenas sabemos nada. Los alumnos investigarán sobre estas guerras silenciadas buscando información en la biblioteca, en la hemeroteca, en la red... Esto servirá para que abran los ojos a realidades muy distintas a las suyas. (Información de la editorial)...  Leer     
Fuera del alcance de los niños
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Fuera del alcance de los niños
Anaya, Madrid, 1999
Colección: Espacio abierto
De 14 a 15 años. Novela. Castellano.
150 p.; 13x22,5 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-9070-2
Resumen:  Manuela había soñado con los balcones, su lugar preferido en la nueva casa, a la que ellas comenzaron a llamar "la frontera", una línea en la que se unían varios mundos, una especie de torre de Babel, poblada por un revoltijo de gentes de muy diversos orígenes, con aquel continuo y confuso rumor de extrañas lenguas como fondo....  Leer     
Gato busca un amigo
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Gato busca un amigo
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Anaya, Madrid, 1999
De 4 a 5 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
16 p.; 16,5x16,5 cm.; cartoné; 1ª ed.; papel + digital; ISBN: 978-84-207-8948-4
Resumen:  Gato está deseando encontrar un amigo con quien charlar y entretenerse: ni Cerdito, ni Osito, ni Robi, ni Muñequita, ni Patito le contestan. ¿Por qué será?. Sin embargo, al oír su nombre, Gato se da cuenta de quién es su mejor amigo.
Orientación didáctica:  Buscar amigos es muy importante para compartir nuestras cosas y disfrutar de su compañía. Gato lo intenta con varios juguetes y descubre que es necesaria la corres¬pondencia para establecer una buena relación. Es un buen ejemplo para que los niños y las niñas comprendan que los mejores amigos son otros niños y niñas con los que hablar y comunicarse. --> Antes de leer, leeremos el título del libro y miraremos la cubierta. Imaginaremos cómo es Gato, el protagonista. ¿Encontrará un amigo? ¿Quién será? --> Durante la lectura, pasaremos las páginas y mostraremos solo las ilustraciones. Los niños y niñas irán nombrando los juguetes que aparecen en cada página y, con nuestra ayuda, inventarán frases que pueda decir Gato al contemplar o dirigirse a los juguetes.--> Después de leer, los niños y niñas formarán parejas, como buenos amigos, y representarán conversaciones telefónicas entre ellos: pueden hablar de los juguetes preferidos, del cole, de los cuentos que más les gustan. (Información de la editorial)....  Leer     
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