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Dragustín : un dragón de cine
Beascoa, Barcelona, 2015
De 5 a 7 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
21 p.; 22x32 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-488-4351-9
Resumen:
Dragustín era un dragón tranquilo y bonachón que vivía feliz en su cueva. El problema era que cada día realizaba la misma rutina se levantaba, desayunaba, paseaba, tomaba el té y enseguida llegaba la noche. Estaba cansado y aburrido de tanta monotonía, hasta que una mañana leyendo el periódico le llamó la atención un anuncio en el que necesitaban un actor para hacer de dragón ¿Quién mejor qué él?... Álbum con simpáticas y divertidas ilustraciones a color, repletas de detalles, en armonía con la humorística aventura durante el rodaje de una película basada en la Leyenda de San Jorge.... Leer
El baño de Carlota
Anaya, Madrid, 2015
Colección: Mi primera sopa de libros
De 3 a 5 años. Libro de Imágenes. Castellano.
18 p.; 17x17 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7161-6
Resumen:
Es la hora de bañarse, pero Carlota sale corriendo. Se esconde en su habitación y en los lugares más insospechados para librarse del agua... Álbum con expresivas ilustraciones de rico colorido y simpáticos detalles recrean de manera muy visual la divertida aventura a la hora del baño. Un libro de pequeño formato, con las páginas en cartoné redondeadas, para los niños y niñas de edades tempranas.... Leer
Orientación didáctica:
Muchas veces algo que puede suponer un conflicto, la hora del baño, puede resolverse con un cambio de papeles. Este es el caso de Carlota, el cerdito de trapo de la niña del cuento. Carlota no quiere bañarse y la niña, en esta ocasión, observa y se coloca más en la posición del adulto. Aunque esto solo se descubre al final. -->Antes de leer, hablaremos de la hora del baño. ¿Se bañan solos? ¿Necesitan ayuda? ¿Prefieren bañarse o ducharse? ¿Qué es lo que más les gusta de este momento? Les pediremos que se fijen en la cubierta del libro y describan lo que ven en ella. ¿Quiénes aparecen? ¿Qué están haciendo? ¿Qué creen ellos que va a ocurrir? -->Durante la lectura, mostraremos las ilustraciones y haremos que se fijen en todos los detalles que aparecen en cada doble página. ¿Qué lugares de la casa van apareciendo? ¿Dónde se esconden, en cada ocasión, Carlota y su dueña? ¿Por qué creen ellos que la dueña de Carlota no quiere que se la llevan al baño? -->Después de leer, hablaremos de cómo ha sido el baño de Carlota: ¿dónde?, ¿por qué es en la lavadora? Les preguntaremos también cómo lavarían ellos a su muñeco de trapo favorito. ¿Tienen otros muñecos que los laven de otra forma que no sea en la lavadora? ¿Cuáles? ¿Cómo los lavan? (Información de la editorial)... Leer
Premio:
Premio Fundación Cuatrogatos 2016
La tía Clío y la máquina de escribir
SM, Boadilla del Monte, 2015
Colección: El barco de vapor. Azul
De 7 a 9 años. Novela. Castellano.
96 p.; 12x19 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-675-8259-8
Resumen:
Mi tía Clío está como una regadera; pero ella dice que no, que es antropóloga y que no tiene nada de raro. Para mí es perfecta. La mejor tía del mundo. Y me va a ayudar a hacer un trabajo del cole: encontrar un tesoro. Bueno, en realidad ella buscará su tesoro y yo el mío, y no sé si lo encontraremos, pero nos lo vamos a pasar genial. ¿Y para ti, cuál sería tu mejor tesoro? (Resumen de la editorial)... Leer
Premio:
La autora Premio Cervantes Chico 2018
Mocos
Anaya, Madrid, 2015
Colección: Mi primera sopa de libros
De 3 a 5 años. Libro de Imágenes. Castellano.
18 p.; 17x17 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7160-9
Resumen:
Leo está resfriado y tiene unos mocos que son fantásticos. Con ellos puede coger las cosas que están muy lejos, guardar los juguetes, cazar al gato, jugar a la comba con sus amigos... Álbum con expresivas ilustraciones de rico colorido y simpáticos detalles recrean de manera muy visual la humorística aventura con los mocos. Un libro de pequeño formato, con las páginas en cartoné redondeadas, para los niños y niñas de edades tempranas.... Leer
Pollo y Erizo
Anaya, Madrid, 2015
Colección: Sopa de libros
De 4 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
32 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7139-5
Resumen:
Un día soleado se encontraban en el huerto Pollo picotenado en las coles y Erizo intentando pescar un caracol. De repente el sol se tapó y en el cielo aparecieron un ratón, un gato, un lobo, una ballena... Álbum con simpáticas ilustraciones a color en armonía con la divertido e imaginativo cuento. Una historia que invita a niños y niñas a descubrir de qué se alimentan los animales y a jugar contemplando la diversidad de formas y colores que pueden llegar a crear las mágicas nubes.... Leer
Orientación didáctica:
Explicar el ciclo de la vida a los más pequeños puede resultar complicado. Con este texto, y de una forma simbólica y divertida, los lectores entenderán que todos los animales, al igual que nosotros, necesitan alimentarse, bien de plantas bien de otros animales; y que aunque esto nos ponga un poco tristes, es parte de la naturaleza y de la vida. -->Antes de comenzar la lectura, pregunta a tus alumnos qué comen distintos animales: una vaca, un ratón, un canario, un perro, un tiburón, un tigre, etc. Se comentará con ellos, cómo consiguen la comida los distintos animales y se comparará con la forma en la que nos alimentamos los humanos. ¿Sienten pena por los animales y plantas que sirven de sustento a otros? ¿Entienden que es necesario para que todos existan? -->Después de leer el libro, pide a los lectores que hagan un dibujo en el que aparezcan Pollo y Erizo, y en el cielo una nube con la forma del animal que prefieran. (Información de la editorial).... Leer
Superberta y los primos
Edebé, Barcelona, 2015
Colección: Superberta y los primos
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano.
32 p.; 20x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-683-1588-1
Resumen:
Porque solo se puede aprender aquello que se ama y tiene un significado emocional y personal. A través de las historias de SuperBerta y su galería de primos y de amigos se trata el mundo de las EMOCIONES infantiles. (Resumen de la editorial)
Superberta y los primos. Del lado del corazón
Edebé, Barcelona, 2015
Colección: Superberta y los primos
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano.
32 p.; 20x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-683-1590-4
Resumen:
Porque solo se puede aprender aquello que se ama y tiene un significado emocional y personal. A través de las historias de SuperBerta y su galería de primos y de amigos se trata el mundo de las EMOCIONES infantiles. (Resumen de la editorial)
Superberta y los primos. Días de lluvia
Edebé, Barcelona, 2015
Colección: Superberta y los primos
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano.
32 p.; 20x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-683-1589-8
Resumen:
Porque solo se puede aprender aquello que se ama y tiene un significado emocional y personal. A través de las historias de SuperBerta y su galería de primos y de amigos se trata el mundo de las EMOCIONES infantiles. (Resumen de la editorial)
Superberta y los primos. Me pido la luna
Edebé, Barcelona, 2015
Colección: Superberta y los primos
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano.
32 p.; 20x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-683-1591-1
Resumen:
Porque solo se puede aprender aquello que se ama y tiene un significado emocional y personal. A través de las historias de SuperBerta y su galería de primos y de amigos se trata el mundo de las EMOCIONES infantiles. (Resumen de la editorial)
Cómo hablar con tu robot
Anaya, Madrid, 2014
Colección: Pizca de sal
De 10 a 12 años. Novela. Castellano.
112 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-6105-1
Resumen:
El joven superhéroe Lucas quiere entrenar a su robot para que hable como un ser humano. Pero el supervillano Noir le regala una tarta de cumpleaños hechizada que hace que Lucas no pueda decir dos oraciones seguidas sin utilizar una frase hecha. El problema es que los robots no entienden esas expresiones y eso provoca un montón de equívocos y situaciones divertidas. Además de disfrutar de la lectura, los niños aprenderán a utilizar las frases hechas dentro de un contexto y a familiarizarse con la riqueza del lenguaje figurado. (Resumen de la editorial)... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, les llamaremos la atención sobre las frases hechas. Pondremos ejemplos, como "tomar el pelo", "estar hecho un flan", etc, y les animaremos a participar añadiendo las que ellos conozcan. --> Después de la lectura, les pediremos que respondan a las siguientes preguntas: ¿Cómo se llamaba el superhéroe que ayudó a Lucas, a Leonor y a la abuela en su misión para salvar las pirámides? ¿Cómo derrotaron Lucas y sus amigos a Noir? (Información de la editorial)... Leer
