Anaya
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La escuela de Atenas
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La escuela de Atenas
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Anaya, Madrid, 2016
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
216 p.; 15x22 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0579-4
Resumen:  A Luna le han concedido una beca para estudiar pintura en una famosa academia de Roma. Es una buena oportunidad para empaparse de los grandes maestros que a lo largo de la historia han pasado por la ciudad italiana, y encaminarse hacia lo que realmente le apasiona: la pintura. Pero el hallazgo, en el almacén de la academia, de un cuadro misterioso disipa su atención del estudio y se adentra, junto con su compañero Álex, en la investigación de un gran enigma.Cuando Luna se encuentra con el cuadro no es consciente de la magnitud del descubrimiento. Incluye libro de actividades. (Resumen de la editorial)...  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que observen la cubierta y la describan. ¿En qué lugar de Roma se encuentran los personajes? ¿Qué saben de este edificio? ¿Por qué es tan importante? --> Durante la lectura, es importante que los alumnos tengan presente la pintura sobre la que gira toda la trama: La escuela de Atenas, obra cumbre del Renacimiento italiano. Para ello buscaremos una lámina y la analizaremos en clase. --> Después de la lectura, propondremos que los alumnos imaginen otro final para la novela y lo escriban. (Información de la editorial)....  Leer     
La llamada de lo salvaje
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La llamada de lo salvaje
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Anaya, Madrid, 2016
Colección: Clásicos a medida
De 12 a 14 años. Novela. Castellano.
144 p.; 17x24 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0843-6
Resumen:  El perro Buck, que ha nacido y vivido en una casa respetable, es raptado y llevado hacia el gran norte. Progresivamente Buck sentirá nacer en el un instinto que le llama hacia el bosque, hacia los lobos, hacia sus hermanos salvajes. Adaptación de la obra en la que London nos avisa de que la frontera entre la civilización y lo brutal es delgada y frágil, tanto para los perros como para los hombres....  Leer     
La llave del castillo
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La llave del castillo
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Anaya, Madrid, 2016
Colección: Pequepizca
De 4 a 6 años. Cuento. Castellano.
40 p.; 22x22 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0860-3
Resumen:  La giganta Fina se ha quedado atrapada en su castillo. ¡Necesita la llave para salir! Solo Lola y sus amigos pueden ayudarla... Al final, la llave aparecerá en el sitio más sorprendente.Además de disfrutar de la historia, los niños aprenderán a leer y escribir palabras con la ?ll?, la ?ñ? y la ?x?. (Resumen de la editorial)...  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de la lectura, pediremos a los niños que compartan con sus compañeros historias que recuerden protagonizadas por un gigante. Si no recuerdan ninguna, pueden inventársela entre todos. --> Durante la lectura, les pediremos que copien en su cuaderno dos palabras del cuento que contengan la letra x, dos palabras que contengan la letra ñ y dos palabras que contengan la ll. --> Después de la lectura, les plantearemos las siguientes preguntas: ¿Quién robó la llave de la giganta Fina? ¿Dónde apareció la llave al final? (Información de la editorial)....  Leer     
La reina de las nieves
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La reina de las nieves
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Anaya, Madrid, 2016
De 9 a 11 años. Cuento. Castellano.
80 p.; 20x26 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-469-2503-7
Resumen:  Todo comenzó cuando el diablo intentó llegar al cielo con un espejo que helaba el corazón de quiénes se miraban en él y potenciaba su fealdad externa e interna. Sus risas hicieron que el espejo se partiera en diminutos cristales que se esparcieron por la tierra, conservando su malvado poder. En la ciudad, Kay y Gerda eran amigos que jugaban, se querían como hermanos y se lo pasaban de maravillas. Un día, a Kay le entró una pequeña mota en el ojo y a los pocos días desapareció en su trineo de manera misteriosa. Su amiga Gerda partió en su búsqueda, encontrando en su camino a personajes que la ayudan como el jardín de la hechicera, el príncipe y la princesa, una pequeña ladrona, la lapona y la finlandesa, el palacio de la Reina de las Nieves y... Se acompaña de magníficas ilustraciones a color en armonía con la entrañable historia sobre la amistad, la lucha entre el bien y el mal y el paso a la adolescencia. Los siete cuentos que componen la obra se presentan en una cuidada edición....  Leer     
La respuesta de Sandra
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La respuesta de Sandra
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Anaya, Madrid, 2016
Colección: Entre nubes
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano.
40 p.; 21x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0867-2
Resumen:  Sandra no vive en la parte derecha ni en la izquierda de Cabezón de los Montes. Su casa está justo en medio, como colgada del cielo. Pronto va a celebrar su cumpleaños, pero nadie conoce su verdadera edad. Su vecino Pascal está dispuesto a descubrir el misterio que rodea a su vecina... Se acompaña de expresivas y simpáticas ilustraciones de rico colorido en armonía con la historia....  Leer     
Orientación didáctica:  Una colección para descubrir diferentes capacidades de la mente: creatividad, intuición, lógica y sabiduría. En este caso la protagonista, Sandra, utiliza la SABIDURÍA. Este tipo de personas disfrutan de todo lo que les ofrece la vida. Empatizan con mucha facilidad y siempre sorprenden con sus respuestas equilibradas y respetuosas. --> Antes de comenzar a leer, pediremos a los alumnos que observen la cubierta y la describan. ¿Quién aparece? ¿Qué está haciendo? --> Durante la lectura, pediremos a los alumnos que describan a Sandra. ¿Cómo es? ¿Qué es lo que le hace parecer tan joven? --> Después de la lectura, comentaremos las características de los cuatro personajes de esta serie. ¿Cuál les gusta más? ¿Por qué? ¿Con cuál se sienten más identificados? (Información de la editorial)....  Leer     
La senda de las hormigas
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La senda de las hormigas
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Anaya, Madrid, 2016
Colección: Sopa de libros
De 12 a 14 años. Novela. Castellano.
160 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed.. 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0873-3
Resumen:  El chamán Mkebe ordenó a todos los miembros del clan de los Wakati, de la tribu de los Kimba, que abandonasen el país Lomba, con la esperanza de encontrar una tierra mejor. Desde entonces, hombres y mujeres caminan bajo un sol abrasador, como hormigas por la sabana polvorienta, sin saber qué les puede deparar el futuro. (Resumen de la editorial)...  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de la lectura, propondremos a los alumnos que busquen información sobre la sabana africana y los pueblos que viven en ella hoy en día. --> Después de la lectura, les pediremos que reflexionen sobre la crudeza de la sequía en la zona de África en la que se desarrolla la novela. A continuación, hablaremos sobre el cambio climático y las consecuencias de este sobre los ciclos estacionales en todo el mundo. (Información de la editorial)....  Leer     
La vida de los salmones
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La vida de los salmones
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Anaya, Madrid, 2016
De 11 a 13 años. Teatro. Castellano.
112 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-698-0874-0
Resumen:  En un cálido agosto de la Provenza que inspiró a Van Gogh, una mujer y una niña luchan contra las sombras y los miedos que se deslizan por las paredes justo antes de apagar la luz. Durante siete noches, acompañaremos a Adrienne, a Aura y a la Bailarina que danza sus sueños, para descubrir qué monstruos salidos de un pasado de guerra, persecución y dolor vuelven para atormentarla (Resumen de la editorial)...  Leer     
Orientación didáctica:  -->Después de una primera lectura del texto, y para preparar su representación, pediremos a los alumnos que escriban diez cosas que les den miedo y no les dejen dormir, como le ocurre a Aura. ¿Qué les asusta? A la protagonista le inquietan las sombras y los gigantes, ¿y a ellos? -->Ahora les propondremos que se pongan en la piel de Adrienne y les pediremos que piensen en diez cosas que les pongan nerviosos cuando no tienen tiempo, tienen mucha prisa o demasiadas tareas que hacer ellos solos, y que las pongan por escrito. (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  Premio SGAE de Teatro Infantil 2015
Las aventuras de Tom Sawyer
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Las aventuras de Tom Sawyer
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Anaya, Madrid, 2016
De 12 a 14 años. Novela. Castellano.
288 p.; 16x24 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-698-2748-2
Resumen:  Un muchacho americano, prototipo de tantos otros, fruto de aquella época, finales del siglo XIX, de una pequeña ciudad a orillas del Mississippi. Tom es un chico alegre y aventurero que con su mejor amigo, Huckleberry Finn, conocen juntos las orillas del gran río. Se acompaña de ilustraciones an blanco y negro en armonía con las aventuras. Incluye prefacio del autor y bibliografía. Apéndice y notas de María Isabel Villarino. Edición facsímil de la publicada por Anaya en 1984....  Leer     
Las dudas de María Lince
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Las dudas de María Lince
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Anaya, Madrid, 2016
Colección: Entre nubes
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano.
40 p.; 21x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0866-5
Resumen:  María Lince, vecina de la parte derecha de Cabezón de los Montes, se siente enfadada cuando se entera de los éxitos y premios que obtiene su amiga Leonarda. No sabe qué le está pasando, pero no le apetece celebrarlos con ella. Hasta que decide pedir ayuda a Sandra. Se acompaña de expresivas y simpáticas ilustraciones de rico colorido en armonía con la historia....  Leer     
Orientación didáctica:  Una colección para descubrir diferentes capacidades de la mente: creatividad, intuición, lógica y sabiduría. En este caso la protagonista, María Lince, utiliza la INTUICIÓN. Este tipo de personas pueden obtener respuestas sin necesidad de pensar o estudiar. Se dejan llevar por su percepción y no suelen equivocarse. --> Antes de comenzar a leer, leeremos el texto que aparece en la contracubierta y propondremos a los alumnos crear una historia a partir de él. --> Durante la lectura, podremos leer algunos pasajes en voz alta dramatizándolos y poniendo especial hincapié en la entonación. Podremos preguntar a los alumnos cómo se imaginan ellos que habla cada personaje de este cuento. ¿Cómo es la voz de María Lince? ¿Cómo habla Leonarda? ¿Y Sandra? --> Después de la lectura, preguntaremos por qué creen los alumnos que se ha enfadado María Lince. ¿Qué le ha ocurrido? ¿Cómo se resuelve el problema? También les podemos preguntar qué les ocurre a ellos cuando se enfadan y qué suelen hacer para solucionarlo, ¿se dejan ayudar y aconsejar por amigos? (Información de la editorial)....  Leer     
Las ocurrencias de Leonarda
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Las ocurrencias de Leonarda
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Anaya, Madrid, 2016
Colección: Entre nubes
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano.
40 p.; 21x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0867-2
Resumen:  Cabezón de los Montes era un lugar dividido en dos partes por un profundo precipicio. Para unir ambos lados de la montaña hace muchísimo tiempo habían construido un puente. Leonarda vivía en la parte de la derecha, tenía una casa muy su aire, colorida y muy peculiar. Siempre estaba muy ocupada escribiendo, pintando, cocinando o soñando. Cuando regresó de uno de sus viajes vió que había una nueva casa, perfecta que le resultó muy aburrida. Enseguida recibió la visita del nuevo vecino, Pascal, que no paraba de preguntar el porqué y el para qué de todas las cosas que ella hacía o decía... Se acompaña de expresivas y simpáticas ilustraciones de rico colorido en armonía con la historia....  Leer     
Orientación didáctica:  Una colección para descubrir diferentes capacidades de la mente: creatividad, intuición, lógica y sabiduría. En este caso la protagonista, Leonarda, utiliza la CREATIVIDAD. Este tipo de personas son rápidas en sus respuestas y capaces de generar nuevas asociaciones entre ideas orientadas a producir soluciones diferentes, inesperadas y divertidas. --> Antes de comenzar a leer, leeremos el título del libro y propondremos a los alumnos que realicen un dibujo para la cubierta. --> Durante la lectura, iremos anotando las características de Leonarda. ¿Qué cualidad de la protagonista les gusta más a los alumnos? ¿Con alguna se sienten identificados? --> Después de la lectura, preguntaremos cómo es Leonarda. ¿Qué hace cuando se entera de que tiene un nuevo vecino? ¿En qué se diferencian Pascal y Leonarda? También podemos proponer a los alumnos que realicen un dibujo de los dos personajes dándoles su toque personal. (Información de la editorial)....  Leer     
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