Orientación didáctica:  Contiene el vídeo de la película "Marcelino pan y vino".

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, les pediremos a los alumnos que lean el título y se fijen en la ilustración. ¿Quién puede ser el personaje que aparece dibujado en la cubierta? ¿Qué creen que está haciendo? --> Después de leer, conocemos al monstruo al que se tiene que enfrentar Martí. Ahora pediremos a los alumnos que reinterpreten al monstruo, pero basándose en la descripción que nos da el autor. --> Martín ha elegido como escenario de su aventura un Castillo Embrujado, pero ¿qué le hubiera pasado si hubiera escogido una nave espacial, una nave misteriosa o una selva? Les propondremos a los alumnos que escriban un relato con una aventura de Martín en un lugar distinto. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  A cada cual le corresponde tener lo suyo. El ejemplo de la protagonista sirve para que los niños y las niñas entiendan que es necesario medir en todo momento nuestras posibilidades, sin intentar hacer aquello que no se adapta a nuestra naturaleza. No se trata de tener unos pies más vistosos, más grandes... sino aquellos proporcionados y adecuados. -->Antes de leer, mostraremos la cubierta y comentaremos el título. ¿Cómo son los pies que aparecen en el dibujo? ¿Qué expresa el rostro de la princesa? Imaginaremos a quiénes pueden pertenecer esos pies. -->Dibujaremos unos pies para la princesa diferentes de los que aparecen en los dibujos. Después, comentaremos el texto, escrito en verso. -->Después de leer, imaginaremos nuevas versiones del cuento, en las que a la princesa le falten otras cosas; por ejemplo: el pelo, las manos, las orejas... (Información de la editorial)....  Leer