Clásicos a medida
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Fuente Ovejuna
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Anaya, Madrid, 2014
Colección: Clásicos a medida
De 14 a 15 años. Teatro. Castellano.
160 p.; 17x24 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-6096-2
Resumen:  Los habitantes de una aldea andaluza Fuenteovejuna, hartos de soportar los abusos de su señor, se rebelaron contra él. La rebelión acabó en asesinato, pero el Comendador no pudo arrancar de las bocas de los aldeanos más que una única respuesta: Fuenteovejuna lo hizo. Adaptación de una de las obras más populares y representadas de Lope de Vega....  Leer     
Capitanes intrépidos
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Anaya, Madrid, 2013
Colección: Clásicos a medida
De 12 a 14 años. Novela. Castellano.
144 p.; 18x25 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-4008-7
Resumen:  La historia de Harvey, un malcriado y consentido adolescente norteamericano, heredero de una gigantesca fortuna, y de cómo se convierte finalmente en un hombre hecho y derecho. Tras caer por la borda de un lujoso transatlántico comienza para él una aventura que, inicialmente será muy amarga. Se acompaña de ilustraciones a color en armonía con la aventura. Contiene introducción y apéndice....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer este magnífico libro de Rudyard Kipling, se puede preguntar a los alumnos y a las alumnas si lo han leído o si han visto alguna película basada en él. También es interesante recordarles que Kipling fue el autor de otros títulos tan célebres como "Kim" o "El libro de la selva". --> Una vez que hayan leído la novela, se les puede pedir que dialoguen sobre dónde les gustaría vivir una aventura: en el mar, como en este caso, o en la selva, el desierto, la ciudad, el espacio. (Información de la editorial)....  Leer     
El alcalde de Zalamea
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El alcalde de Zalamea
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Anaya, Madrid, 2013
Colección: Clásicos a medida
De 14 a 16 años. Teatro. Castellano.
152 p.; 25x18 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-4009-4
Resumen:  Los hechos en los que se basa la obra ocurrieron durante el verano de 1580, cuando llegó a Zalamea, un pueblo extremeño, un destacamento del ejército, al mando del general don Lope de Figueroa. El drama plantea el conflicto entre el poder civil y el militar, las diferencias entre las clases sociales, y la necesidad de una justicia igual para todas las personas. Se acompaña de ilustraciones en armonía con la obra. Contiene introducción y apéndice....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer la obra de Calderón de la Barca, es recomendable que alumnos y alumnas se documenten sobre el autor y su época. Una buena manera de iniciar esta documentación es leer la Introducción y el Apéndice de la presente edición. De este modo, podrán comprender y disfrutar con la lectura de uno de los dramas más representados del Siglo de Oro. --> Después de leer la obra, sería interesante proponer un debate entre los alumnos sobre el concepto del "honor". ¿Cómo emplea Calderón de la Barca este concepto para definir a los personajes de este drama? ¿Qué se entiende actualmente por honor? (Información de la editorial)....  Leer     
Fábulas
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Fábulas
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Anaya, Madrid, 2013
Colección: Clásicos a medida
De 12 a 13 años. Fábula. Castellano.
135 p.; 17,5x24,5 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-4007-0
Resumen:  La increíble historia de un joven marinero que sobrevive al naufragio del barco mercante en el que viajaba. Completamente aislado en una isla, tendrá que superar numerosas adversidades: tormentas, esclavitud, hambre. y, sobre todo, soledad. Una soledad que le acompañará durante más de veintiocho años. Se acompaña de ilustraciones a color. Contiene información sobre el mito, la historia, la vida y las obras del autor. Introducción, apéndice y notas de Emilio Fontanilla....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer las fábulas, se podría preguntar a los alumnos y a las alumnas si conocen o han leído alguna fábula, y, si es así, que la cuenten y compartan la enseñanza que han extraído de ella. También es importante que lean la introducción de la presente edición para entender en qué tiempo se escribieron. --> Después de la lectura, se puede proponer a los alumnos que escriban una fábula sobre el valor que más les interese y con los personajes que más les gusten. . (Información de la editorial)....  Leer     
Odisea
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Odisea
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Anaya, Madrid, 2012
Colección: Clásicos a medida
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
160 p.; 17x24 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-2870-2
Resumen:  Una vez terminada la guerra de Troya, Ulises emprende el regreso a Ítaca donde lo esperan su hijo Telémaco y su fiel esposa Penélope. El viaje se alargará diez interminables años durante los cuales los dioses harán que el héroe griego y sus compañeros sufran toda suerte de aventuras y desventuras. Incluye glosario de personajes divinos y humanos, y mapa de la Grecia de la Odisea. Adaptación de uno de los poemas épicos más importantes de Occidente, del poeta griego Homero....  Leer     
Orientación didáctica:  - Antes de leer los "Cantos" de la "Odisea" es recomendable conocer los significados que la palabra odisea tiene en castellano. Según el "Diccionario de la Real Academia Española", son los siguientes:"1. f. Viaje largo, en el que abundan las aventuras adversas y favorables al viajero. 2. f. Sucesión de peripecias, por lo general desagradables, que le ocurren a alguien." También sería conveniente leer el apartado referido a la guerra de Troya en la Introducción para entender el viaje de Odiseo. - Después de la lectura, se puede pedir a los alumnos y a las alumnas su opinión acerca de este héroe, capaz de superar todas las adversidades que el destino y los dioses ponen en su camino. (Información de la editorial)...  Leer     
Oliver Twist
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Oliver Twist
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Anaya, Madrid, 2012
Colección: Clásicos a medida
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
160 p.; 17,5x24,5 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-2869-6
Resumen:  Las peripecias de Oliver, un niño huérfano, desde sus comienzos en la pobreza más auténtica hasta su ascenso. Las aventuras del hombre que lucha por sobrevivir y encontrar su sitio en la sociedad. Contiene introducción y apéndice y notas de Lourdes Íñiguez Barrena, con información sobre el autor, sus obras, la novela y su época. Se acompaña de ilustraciones alusivas a la época....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer la novela o si se prefiere después, se puede pedir a los alumnos y a las alumnas que investiguen el simbolismo que encierra el nombre del protagonista. --> Tras la lectura, propondremos a los alumnos que elaboren un cómic sobre el episodio de la novela que más les haya gustado. --> Prepararemos el visionado de alguna de las películas basadas en la novela original de Dickens. Después, se podrá debatir sobre las diferencias y semejanzas entre el libro y la película vista. (Información de la editorial)....  Leer     
Robinson Crusoe
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Robinson Crusoe
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Anaya, Madrid, 2012
Colección: Clásicos a medida
De 14 a 15 años. Novela. Castellano.
152 p.; 17,5x24,5 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-2871-9
Resumen:  La increíble historia de un joven marinero que sobrevive al naufragio del barco mercante en el que viajaba. Completamente aislado en una isla, tendrá que superar numerosas adversidades: tormentas, esclavitud, hambre. y, sobre todo, soledad. Una soledad que le acompañará durante más de veintiocho años. Se acompaña de ilustraciones a color. Contiene información sobre el mito, la historia, la vida y las obras del autor. Introducción, apéndice y notas de Emilio Fontanilla....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer el libro, sería interesante buscar en el diccionario el significado de la palabra "robinsón" que, en nuestra lengua, ha pasado a ser un nombre común. Este fenómeno, llamado "antonomasia", se ha producido con otros personajes de la literatura que han pasado a ser nombres comunes: "celestina", "quijote", "donjuán". --> También es recomendable leer la biografía del autor (en el Apéndice) para comprender mejor la evolución del personaje en la novela. --> Después de la lectura, los alumnos y las alumnas pueden debatir acerca de lo que supone la soledad y la supervivencia en el mundo actual. (Información de la editorial)....  Leer     
Alicia en el País de las Maravillas
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Alicia en el País de las Maravillas
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Anaya, Madrid, 2011
Colección: Clásicos a medida
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
144 p.; 24x17 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9498-5
Resumen:  Las aventuras de Alicia cuando sentada con su hermana a la orilla del río ve pasar un conejo blanco que la llevará a vivir momentos mágicos y maravillosos. Se acompaña de divertidas ilustraciones a color. Adaptación, introducción, apéndice y notas de Lourdes Íñiguez Barrena.
Orientación didáctica:  --> Seguramente los alumnos y alumnas habrán oído hablar de Alicia. Antes de leer el libro, les pediremos que escriban un resumen de su argumento. Después, se puede comentar en clase qué saben del personaje y de su historia, si han visto alguna película... --> Después de leer el libro, se puede debatir acerca del extraño mundo y de los increíbles personajes que Lewis Carrol describe. Es posible que muchos alumnos y alumnas hayan soñado con mundos mágicos parecidos o con extrañas criaturas. Por último, es recomendable que consulten la Introducción y el Apéndice de esta edición para obtener información de la obra, de su autor y de la época en la que se escribió. (Información de la editorial)....  Leer     
Aventuras de Huckleberry Finn
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Aventuras de Huckleberry Finn
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Anaya, Madrid, 2010
Colección: Clásicos a medida
De 12 a 14 años. Novela. Castellano.
166 p.; 24x17 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-8537-2
Resumen:  El pequeño Huck, al ser reclamado por su padre alcohólico, se escapa con el negro Jim, en una balsa, río Mississippi abajo. Ambos se ven metidos en pintorescas situaciones y trepidantes aventuras. Se acompaña de ilustraciones a color. Incluye información sobre la vida y la obra de Mark Twain.
Orientación didáctica:  Antes de leer este libro, es conveniente que los alumnos lean las Aventuras de Tom Sawyer, puesto que las Aventuras de Huckleberry se consideran una continuación de aquella. En la obra, el autor plantea muchos temas: la mezcla entre sentimientos y razón, el mundo de los adultos frente al de los adolescentes; el racismo; la pobreza de EE UU a mediados del XIX... Los alumnos podrán debatir acerca de cualquiera de estos temas y analizar las diferencias entre sus vidas y la de los niños protagonistas de la obra de Mark Twain. (Información de la editorial)....  Leer     
El Buscón
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El Buscón
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Anaya, Madrid, 2010
Colección: Clásicos a medida
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
149 p.; 24x17 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-9247-9
Resumen:  El Buscón nos relata las aventuras y desventuras de Pablos, un pícaro con deseos de ser caballero. Parte de Segovia, su tierra natal, en busca de una mejor vida, posición social... Se acompaña de ilustraciones a color. Incluye apéndice con información sobre la España de Quevedo, en el siglo XVI, el autor y sus obras, y las principales características del Buscón....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de la lectura del libro, es conveniente que los alumnos lean el Apéndice. En él encontrarán información sobre el autor, la obra y la España del Siglo de Oro. Con esta información el lector se sentirá más familiarizado con la época y comprenderá mejor el significado de la obra. --> Al finalizar la lectura, los alumnos podrán opinar acerca de la sociedad que presenta Quevedo: una sociedad obsesionada por la defensa del honor y por la opulencia, pero inculta y cargada de miseria. (Información de la editorial)....  Leer     
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